如城实验小学志愿服务落实处 2018年12月26日

一些高年级的学生快速整治好餐桌,款待第二批就餐的学生。一些高年级的学生快速整治好餐桌,款待第二批就餐的学生。

  
如城实验小学学生整个就餐过程如此井然井然,离不开帮厨小分队的支付。据该校有关负责人介绍,每天午餐时间,该校的帮厨小分队会提前进入餐厅,将热腾腾的饭菜送到餐桌上。当就餐班级学生起首进入餐厅,帮厨小分队志愿者便会在餐厅门口负责维持秩序,并引导学生进入餐厅。当其他学生就餐时,帮厨小分队志愿者穿梭在过道间,帮助食堂工作人员为学生添饭。

  第一批学生就餐终了后,帮厨小分队志愿者便会引导学生阔别餐厅。这已经成为了该校学生志愿者队伍中的一道特别的风景。
据了解,该校帮厨小分队采取的是高年级学生轮流担任午餐小助手。一个班级学生连续负责两个星期的帮厨任务。

  该校将助理送餐、助理分餐以及自立整治餐桌的过程演变成给学生自立成长的过程。学生在参与服务过程中,提高了生活自理能力,加强了社会责任感。
据该校负责人介绍,如城实验小学在全社会投身志愿服务的大背景下,所有少先队员以人人不必为我,但我一定为了人人为目标,成立了如城实验小学少先队志愿者服务队。服务队除了参与学校常规自立管理、午餐帮厨外,还会在上学、放学时段帮助维持秩序等。

  通过正面引导、榜样示范、协助管理,从而使全校学生形成精良文明的校园卫生习惯、交通习惯、用餐习惯、课间活动习惯等。同时加强全体志愿队队员的尽己所能、服务他人的志愿精神和服务意识,促使整个和谐校园形成合力,营造积极向上的育人环境。
采访过程中,记者听到最多的是合群两个字。该校负责人介绍,如城实验小学在建设师生校园人际关系上,提出一个关键词:合群。

  小志愿者的身影活跃在校园的各个角落。学生相处时,相互包涵、接纳,根据自己的喜好,构成小小群,比如悦读群合唱群探究未来群等,在快乐学习的同时,还能交到很多志同道合的朋友,并相互促进、共同成长。
好的学校离不开好的老师,如城实验小学老师经常和学生一起参加各种社会实践活动。比如,在重阳节,做汤圆送给老人等等。老师对学生的影响是强大的,正是有这样一群老师,该校的学生也在耳闻目染下,积极参与志愿服务活动。

  该校负责人表示,今后会布局更多的志愿服务活动,将志愿服务推广开来,营造健康向上的志愿活动氛围。□融媒体记者佘俐